2019 год, 2020 год, 2021 год, 2022 год, 2023 год

Итоги  ГИА-9 2023 года

Государственная итоговая аттестация после завершения обучения в 9-м классе – первый серьезный экзамен, который сдают обучающиеся.

Экзамены проводились в два периода. Основной период стартовал 24 мая и завершился 01 июля 2023 года. Дополнительный период проходил с 04 по 23 сентября 2023 года.

Для проведения экзаменов на территории Изобильненского городского округа было сформировано 4 пункта проведения основного государственного экзамена на базе СОШ № 1, СОШ № 2, СОШ № 11, СОШ № 16 и одного пункта проведения государственного выпускного экзамена на базе СОШ №3.

При проведении государственной итоговой аттестации в 2023 году было задействовано 340 работников образовательных организаций, которые привлекались в качестве: руководителей пунктов проведения экзаменов (15 чел.), членов ГЭК(16 чел.), организаторов в и вне аудитории (280 чел.), технических специалистов ППЭ (8 чел.), специалистов по инструктажу и лабораторным работам по физике и химии (21 чел.). За ходом экзаменов осуществляли контроль 30 аккредитованных общественных наблюдателей. Во всех пунктах присутствовали медицинские работники. Для обеспечения правопорядка в местах проведения экзаменов было организовано дежурство сотрудников полиции.

В 2023 году в государственной итоговой аттестации планировало принять участие 876 выпускников 9-х классов округа, из которых 4 чел. не получили допуск к экзаменам (СОШ №5,6).

Таким образом, к экзаменам приступили 872 обучающихся: в форме ОГЭ 850 чел, в форме ГВЭ 26 чел.

С целью обеспечения допуска к ГИА 100% (ста процентов) обучающихся и успешного прохождения экзаменов администрациям всех школ округа необходимо расширить и изменить формы внутришкольного контроля: проводить индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися образовательных программ, отслеживать работу каждого учителя по выявлению и развитию личных качеств, возможностей и способностей каждого обучающегося. Динамика учебных достижений и результатов каждого ученика должна отслеживаться не только по результатам ГИА, но и других оценочных процедур. Каждому учителю необходимо разработать систему дифференцированной и индивидуальной работы с немотивированными и слабо мотивированными к обучению учениками, максимально используя урочную и внеурочную работу.

На диаграмме указаны результаты проведения экзамена по русскому языку.

Желтым цветом отмечена доля обучающихся, получивших на ОГЭ по русскому языку отметку «3», зеленым цветом – отметку «4», красным цветом – отметку «5». Из 850 обучающихся, сдававших ОГЭ, 203 (24%) получили «3», 296 (35%) получили «4»,345 (41%) – получили «5».

Обученность (процент выполнения экзаменационных заданий без двоек) по округу составляет 100%. Качество знаний (процент выполнения экзаменационных заданий на «4» и «5») по округу составляет 72 %.

Высшее качество знаний по русскому языку в СОШ № 17, 10, 6, 12. Наименьший процент качества в СОШ № 21,22,4,9.

На диаграмме представлен рейтинг общеобразовательных организаций по среднему баллу по русскому языку. Средний балл в округе в 2023 году составил 4,17 балла, средний балл по краю составил 4,10. У 12 школ округа средний балл выше окружного и краевого СОШ № 17, 6, 14, 12, 10, 19, 16, 3, 1, 18, 2, 11.

На следующей диаграмме указаны результаты проведения экзамена по математике.

В таблице также желтым цветом указана доля обучающихся, получивших на ОГЭ по математике отметки «3», зеленым цветом – отметку «4», красным цветом – отметку «5». Из обучающихся, сдававших ОГЭ, 345 (41%) получили «3», 454 (54%) получили «4»,45 (5%) – получили «5».

Обученность (процент выполнения экзаменационных заданий без двоек) по округу составляет 100%. Качество знаний (процент выполнения экзаменационных заданий на «4» и «5») по округу составляет 53%.

Высшее качество по математике у СОШ № 18,3,9,14. Наименьший процент качества в СОШ № 22,8,21.

На диаграмме представлен рейтинг общеобразовательных организаций по среднему баллу по математике. Средняя оценка по округу 3,64, средний балл по краю составил 3,70. У 7 школ округа средний балл выше краевого СОШ № 3, 18, 14, 7, 9, 1, 2.

В таблице представлены результаты основного государственного экзамена в 2023 учебном году по обязательным предметам представлены в сравнении со средними баллами 2022 года. В этом году отмечается повышение баллов по русскому языку на 0,08, по математике – на 0,23.

Что касается предметов по выбору, анализ результатов ОГЭ показывает, что уровень качества в округе вырос по пяти учебным предметам: английскому языку, географии, информатике, истории и химии.

Незначительное снижение баллов отмечается по четырем предметам: биологии, литературе, обществознанию, физике.

Несмотря на, в целом, положительную динамику средних отметок по сдаваемым предметам в 2023 году в сравнении с предыдущим годом, средние баллы по 6-ти предметам ниже средних показателей по краю: биология, география, литература, математика, физика, химия. Средние баллы по пяти предметам (русский язык, история, и английский язык, информатика, обществознание) выше средних отметок по краю.

С целью повышения качества выполнения экзаменационных заданий и повышения средних отметок по общеобразовательным предметам во всех общеобразовательных организациях округа необходимо повести подробный анализ результатов основного государственного экзамена по каждому предмету для использования при подготовке к государственной итоговой аттестации в 2023 году.

Администрациям школ необходимо включить в систему внутришкольного контроля персональный контроль за работой учителей, чьи обучающиеся имеют низкие учебные результаты и достижения; организовать их сотрудничество с опытными педагогами школы и округа.

На заседаниях педагогического совета, школьных предметных методических объединений должен заслушиваться постоянный мониторинг результатов обученности обучающихся по всем предметам.

Каждому учителю необходимо разработать систему дифференцированной и индивидуальной работы (работы с одарёнными и мотивированными на обучение детьми по повышению качества знаний и со слабоуспевающими обучающимися).

Анализ участия в экзаменах по выбору свидетельствует, что самым востребованным предметом по выбору остается обществознание – 68% обучающихся, затем следуют география – 48%, информатика – 40%, биология – 22%, химия – 7%, физика – 5%, английский язык – 5%, литература – 2%, история – 1%.

Многие обучающиеся девятых классов намеренно выбрали для прохождения ГИА-9 те предметы, которые им необходимо будет сдавать в 11 классе для поступления в ВУЗы по выбранному направлению.

По результатам проведения экзаменов в 2023 году 99,3% обучающихся 9-х классов успешно преодолели государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании. 71-у выпускнику были вручены аттестаты с отличием.

КАКИЕ ЗАДАЧИ СТАВИМ НА 2023/24 учебный год

1.Проанализировать полученные результаты ОГЭ в 2023 году на заседаниях школьных методических объединений, выявить пробелы и составить план работы по подготовке к ГИА в 2024 году. Включить в план работы школьных методических объединений мероприятия, охватывающие все направления деятельности, связанные с организацией и проведением итоговой аттестации выпускников, разработать план устранения недостатков и обеспечить безусловное его выполнение в течение года.

2. Организовать участие в вебинарах, круглых столах, мастер-классах учителей-предметников по вопросам подготовки к государственной итоговой аттестации..

3. Оказывать методическую помощь педагогам образовательных организаций, в которых обучающиеся показывают низкие результаты обучения.

4. Обеспечить качественное освоение образовательных программ по всем предметам, предусмотренным учебным планом.

5. Разработать комплекс дополнительных мер по повышению профессиональной компетентности педагогов по наиболее проблемным темам общеобразовательных предметов.

6. Организовать внеурочную деятельность обучающихся по подготовке к прохождению государственной итоговой аттестации в 2024 году, в том числе с использованием дистанционных форм образования.

Считаю, что реализация поставленных задач позволит повысить качество образования и успешно провести ГИА в 2024 году.

• 2021 Апрель